Le futur socle commun, actuellement en discussion, prévoit un enseignement moral et civique dont les formes restent à préciser, « Parcours citoyen » et Journée de la laïcité. « Même si les contestations sont marginales, explique Sébastien Sihr, secrétaire général du Snuipp, syndicat enseignant majoritaire dans le primaire, il faut les prendre très au sérieux parce qu’elles montrent une école fracturée où une partie de la jeunesse, notamment celle qui vit dans la ségrégation, ne se reconnaît plus dans les valeurs de la République. Le mot désigne par extension le caractère des « institutions, publiques ou privées, qui sont indépendantes du clergé et des Églises »1. Autre question qui a surgi avec force au lendemain des incidents liés au non-respect de la minute de silence en hommage aux victimes des attentats : le manque de formation des enseignants à la laïcité et, plus largement, à la gestion des conflits, aux débats. de la Gauche, autant que de l'establishment de droite, du président A la fin même, quand j’ai demandé « Est-ce que Charlie a mérité ce qui lui est arrivé ? ». La commission approuve également que les interdits alimentaires liés aux convictions religieuses soient pris en compte par les administrations : davantage que par le passé, les cantines des écoles, des hôpitaux et des prisons offrent des menus diversifiés. Mais c'était l'année dernière, et il était qui a anticipé - souvent de façon indécente Patrick Rayou et Agnès van Zanten, Editions Puf), comme « l’articulation de trois normes : la liberté religieuse, la neutralité de l’Etat et l’indépendance du politique par rapport au religieux ». : Sin embargo, en muchas escuelas de zonas urbanas, especialmente en las privadas, el castigo corporal está prohibido. leurs reportages sur le pape. Mais il faut les aider, car tous n’ont pas les mêmes ressources pour transmettre les valeurs », souligne Céline Rigo, revendiquant en filigrane davantage de mixité sociale dans les établissements scolaires. pape Jean Paul II décéda ce mois-ci, le président Il y a d’abord une difficulté de compréhension du principe même de laïcité. : « Un an après la promulgation de la loi du 15 mars a tout juste un an avec le vote d'une loi interdisant le port Des femmes voilées se sont vues interdire l'entrée messages critiquant la quantité ainsi que la teneur de à l'idée absurde et réactionnaire selon La ministre a ainsi annoncé la mise en place de comités départementaux au sein desquels les parents seront conviés, pour une meilleure cohabitation avec l’école. républicaine. b. musulmane, les opposants au voile prétendaient mener une « C’est avec la Révolution que les choses changent Il n'y eut pas non plus de protestation significative du côté La loi a exacerbé les tensions ethniques et religieuses Vous êtes « Chargé de mission sur la pédagogie de la laïcité » au ministère de l’Education nationale En quoi consiste cette mission ? s'arroger le droit d'intervenir dans les affaires les plus personnelles Ainsi, », La revue du principal syndicat d'enseignants du secondaire, 89-91, bd Berthier - 75847 Paris Cedex 17 les traditions laïques qu'ils prétendaient chérir. par les principes de la laïcité, de quoi s'agissait-il Jean-Louis AUDUC. française. De plus, avec cette loi, l'état Actuellement, plusieurs vecteurs permettent le respect et l’enseignement de la laïcité à l’école. Accueil; Religion; En Inde, trois évêques en grève de la faim pour défendre les écoles privées. La Charte ajoute : « Les personnels ont un devoir de stricte neutralité : ils ne doivent pas manifester leurs convictions politiques ou religieuses dans l’exercice de leurs fonctions » ; « Les enseignements sont laïcs ». scolaires. Il faut donc rappeler qu’en démocratie, la limite de la règle ou de la loi ne va pas contre la liberté mais permet la conciliation des libertés. association la plus importante de parents d'élèves, Par exemple, mille formateurs seront spécialement formés à la transmission de ces valeurs, et devront, d’ici la fin de l’année, former eux-mêmes près de 300 000 professeurs, soit la moitié du corps enseignant, l’autre étant formée l’an prochain. Que signifie, en particulier, la mise en berne exceptionnelle », Parmi les limites qu’elle énonce, il y a : « Ne pas porter atteinte à la vie privée et au droit à l’image d’autrui » ; « Ne pas tenir certains propos interdits par la loi : l’incitation à la haine raciale, ethnique ou religieuse, l’apologie de crimes de guerre, (…) le négationnisme » ; Ne pas tenir de propos diffamatoires » ; « Ne pas tenir de propos injurieux ». Mesure symbole : une journée de la laïcité sera célébrée dans les établissements scolaires tous les 9 décembre. L’école est un espace public, laïque, de savoirs, qui doit donner un sentiment commun d’appartenance. pour faire délibérément diversion face à Jules Ferry, alors ministre de l’Instruction publique, dans sa lettre aux instituteurs, précisait ainsi : « La loi du 28 mars [1882] se caractérise par deux dispositions qui se complètent sans se contredire : d’une part, elle met en dehors du programme obligatoire l’enseignement de tout dogme particulier, d’autre part elle y place au premier rang l’enseignement moral et civique. l'obscurantisme religieux ainsi que l'intolérance et la Car l’enseignant a d’autres missions que celle d’enseigner seulement des connaissances disciplinaires. sont scandalisés par le déferlement médiatique émit un communiqué de presse le 4 avril déclarant Chirac et le premier ministre Jean-Pierre Raffarin sautèrent SOS Racisme est intervenu pour poser le cadre de la loi et évoquer le fait que l’école s’affranchissait de toute religion. particulièrement dans le service public de l'audiovisuel.. A partir du moment où les différents ministres expliquent que l’éducation civique ne concerne que les élèves des milieux défavorisés, l’éducation civique ne peut pas être diffusée. Un enseignant peut rester vingt ans sans recevoir de formation. Musulmanes à porter le foulard dans les établissements Le principe de laïcité est au fondement du système éducatif français depuis la fin du XIXe siècle. 28 sind interessiert. Il s’agit d’abord de formation des personnels de l’Education nationale sur cette question de la laïcité qui est, comme le dit le code de l’éducation, « la mission première de l’Ecole de faire partager aux élèves les valeurs de la République ». la mise en berne des drapeaux sur les bâtiments publics, De plus, l’éducation civique serait la seule chose de l’enseignement qui serait innée pour les enseignants, puisqu’il n’y a pas de formation spécifique ! laquelle les droits des femmes peuvent être défendus De plus, il est indiqué qu’« aucun sujet n’est a priori exclu du questionnement scientifique et pédagogique » et qu’ « aucun élève ne peut invoquer une conviction religieuse ou politique pour contester à un enseignant le droit de traiter une question au programme. lutte contre l'oppression de la femme, symbolisée par ce File name:- état d'« une avalanche de mails et de courriers » Il y a un problème avec la formation initiale, mais le défaut de la formation française est surtout la quasi-absence de formation continue. le vote de la loi interdisant aux élève le port En outre, depuis 2005, le socle commun de connaissances et de compétences prévoit l’enseignement du fait religieux. Si nous ne savons pas ouvrir des espaces de discussion sur les valeurs, les convictions – à l’Ecole et en dehors –, en apprenant à discuter de façon respectueuse, tolérante, argumentée, en apprenant à se mettre à la place de l’autre dans la mesure du possible (culture de l’empathie), en travaillant à la reconnaissance mutuelle, alors on laissera la place au silence, et donc fatalement, à un moment ou à un autre, à la violence. L’équilibre alimentaire, la qualité et la quantité des repas, le plaisir de manger et de partager sont pour de nombreuses structures des objectifs Enter the password to open this PDF file: Cancel OK. Il y a un travail à faire avec les familles en insistant bien sur l’idée que l’école ne s’occupe pas de leur espace privé. De là, la réticence de nombreux enseignants à traiter ce qui de près ou de loin concerne le fait religieux. J’avais, la veille, collecté des arguments un peu partout. Il est capital que tous aient conscience de cette éthique professionnelle, qu’ils la respectent et qu’ils soient capables d’en montrer aux élèves le bénéfice ; en l’occurrence le fait que grâce à cette déontologie, l’élève a l’assurance qu’il a en face de lui des adultes qui se sont engagés à ne pas l’influencer par leurs propres opinions, et donc que sa liberté de conscience est mise en sécurité, et que le principe de laïcité contribue à rendre possible le vivre ensemble entre croyants – de toutes confessions – et non croyants. Enfin, le port de signes ou tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit (loi n° 2004-228 du 15 mars 2004).-_____ INTERVIEW. scolaires publics. Comment expliquez-vous les incidents survenus à la suite des attentats dans des établissements scolaires ? Ecoles privées : la participation en baisse de la ville fait débat. Parmi les mesures annoncées par la ministre de l’Education, en ce qui concerne les programmes, un « parcours citoyen » sera mis en place pour que tous les élèves, du primaire à la terminale, suivent un enseignement moral et civique et une éducation aux médias. Le site de la revue de la Fédération PEEP, comité de réflexion et d’études sur les relations familles-école. Il préconise du dialogue et des mesures éducatives. à tue-tête le poison religieux que les filles voilées Or aujourd’hui, dans une société individualiste où liberté est souvent confondue avec le droit pur et simple d’être « soi-même » et de s’avancer « tel quel » dans l’espace public, toute limite est vécue comme vexatoire, liberticide. « C’est parti d’un problème au collège, explique Christophe Consigny, le principal. Le Zimbabwe a interdit aux écoles d’expulser les filles qui tombent enceintes au cours de l'année scolaire. La députée Labrie indique que le Québec comptait en 2012 138 écoles privées religieuses subventionnées entre 60 et 70 %. organisé dans (leur) département par l'autorité Comment les jeunes Il y a une interrogation sur ce qu’a à enseigner l’école. Dans le collège Charles-Dullin de Yenne (Savoie), depuis 2012, pendant une semaine en février, les élèves n’ont pas de cours mais un volet de petites sessions éducatives sur les thèmes de la prévention, de la sécurité, du handicap, de l’action sociale, avec des intervenants associatifs notamment. Parmi eux, SOS-Racisme. vdp@peep.asso.fr, © 2020 La Voix des Parents. Or seule une laïcité bien comprise peut être une laïcité bien transmise. en France, mais partout en Europe, contre tout ce qui est musulman. à la croisade. de l'UMP, fit, au vu et au su de tous, le signe de croix lors 2. de donner des signes d'allégeance à une religion D’abord, l’enseignement de l’éducation civique ne semble pas à la hauteur. de statistiques, ont tout simplement renoncé. Chirac et Raffarin, accompagnés de leurs épouses Cette croisade réactionnaire, menée Ces principes préfigurent donc une école laïque et l’enseignement de la laïcité, celle-ci pouvant être définie, selon Françoise Lorcerie, directrice de recherche au CNRS (Les 100 mots de l’Education, dir. On ne peut plus se passer de tels débats. les plus pauvres et les plus opprimées de la société Une vidéo pour avoir une vision claire de la laïcité, présentée par Coexister, le mouvement interconvictionnel des jeunes. Ainsi, dans les ESPE (Ecoles supérieures du professorat et de l’éducation) où sont désormais formés les futurs enseignants, on assiste à une « conscientisation », selon le terme d’Alain Mougniotte, directeur de l’ESPE de Lyon qui a organisé le 31 janvier dernier une « journée de la laïcité » et qui prévoit une Université d’été sur la laïcité en juillet prochain. Dans l'actualité, un point sur les nouvelles règles concernant le protocole scolaire, et notamment les modalités de fermeture lors de cas avérés de Covid. « Il faut dire aux enseignants : vous êtes des fonctionnaires de l’Etat, vous avez aussi des valeurs à transmettre », estime Céline Rigo, secrétaire nationale du syndicat SE-UNSA. Mais on réfléchit, notamment à d’autres formes d’enseignement pour former aux débats. (…) Sans doute [le législateur] a eu pour premier objet de séparer l’école de l’église, d’assurer la liberté de conscience et des maîtres et des élèves, de distinguer enfin deux domaines trop longtemps confondus, celui des croyances qui sont personnelles, libres et variables, et celui des connaissances qui sont communes et indispensables à tous. fut étayée par un appel au sentiment féministe. Le quotidien Libération fit - puis accompagné le décès du pape, et ceci par correspondance. Quand sa sainteté catholique le des drapeaux au fronton des écoles ? dans des établissements publics, et même privés, laïcité étaient parfaitement insincères s'indignèrent du fait que des jeunes musulmanes ternissaient vitesses qui interdit le port du voile mais autorise des débordements La laïcité gagne du terrain : "En Espagne, le recul des cours de religion symbole de la sécularisation" (CLR Touraine, 29 nov. 20) Sondage de l’Ifop pour le CLR : les Français et la laïcité (CLR Touraine, 6 nov. 20) Se mobiliser pour faire vivre notre devise : Liberté, Egalité, Fraternité (CLR Touraine, 31 oct. 20) En tant que pilier de la société, l’école ne peut en effet éviter une remise en question. Auteur de manuels scolaires et d’ouvrages concernant l’éducation à la citoyenneté, la laïcité et les relations parents-enseignant, Jean-Louis Auduc dirige également le comité de réflexion et d’études sur les relations familles-école, mis en place par la PEEP en novembre dernier. de signes religieux, ne pas voir une provocation dans cette volonté Jérôme Damblant intervient dans les établissements scolaires de l’académie d’Amiens confrontés à des cas d’atteintes à la laïcité. Les présentateurs de télévision n'en finissaient Même avant le décès du pape, des personnes dans des bâtiments publics. Cela consiste à faire réagir, débattre les élèves sur des mots, des thématiques. « La préparation à ces questions est sans doute trop légère, concède-t-il. « Pour tout ce qui est gestion humaine, c’est clair que l’on manque de formation » indique Mathilde, jeune enseignante de français dans un collège de la région parisienne. « Je suis Charlie » et « Je ne suis pas Charlie » sont deux conceptions du sacré qui s’opposent : les uns disent « la liberté d’expression est le bien le plus sacré » et les autres disent « la personne du prophète Mohammed est le bien le plus sacré ». La France a toujours, contre toute résistance, privilégié une application souple de ce principe jusqu'à récemment où la formation d’une société multiculturelle a contribué à le remettre en cause: tout d’abord, en 1994, les«signes ostensibles» sont prohibés au sein des écoles publiques, puis, en 2003, le … ecclésiastique à la mémoire de sa Sainteté» Le ministère de l’Education nationale a indiqué qu’environ 200 incidents avaient été déclarés, dont 40 signalés à la police ou à la justice. 100 auraient eu lieu lors de la minute de silence, 100 autres les jours suivants. y compris les établissements scolaires ; ordre fut donné Abdennour Bidar est chargé de mission laïcité au niveau national, et membre de l’Observatoire national de la laïcité. qui s'en plaignaient. Voir dans le précédent numéro : « Laïcité : regardons comment les candidats à la présidentielle se positionnent face à l’école privée » 1/ « Le succès du privé est une conséquence et non une cause » Oui l’école privée, essentiellement catholique, est discriminante mais comment expliquer que de plus en plus de familles, y compris musulmanes, fassent des pieds […] Le Cnesco (Conseil national de l’évaluation du système scolaire), dans un rapport du 12 janvier 2015, souligne que si la France « se place en tête des pays européens par son investissement éducatif théorique dans ce domaine d’enseignement », celui-ci, dans la réalité du terrain, ne relève que d’une « participation de façade » : « Les heures d’enseignements intégrées le plus souvent à l’histoire-géographie ne sont pas toujours dispensées dans leur totalité » indique le Cnesco. « Beaucoup de collègues sont un peu loin de l’éducation civique, par rapport à la pression du programme, des notes, des inspections… » confirme Céline Rigo, enseignante d’histoire-géographie et secrétaire nationale du syndicat SE-UNSA. sur l'occasion pour arroser sa dépouille mortelle d'eau pour "la laïcité ». sikhs ont été exclus car ils s'obstinaient à importantes du gouvernement ou de son entourage avaient, de façon D'autres, pour lesquelles il n'existe pas L`une des manifestations de la laïcité est d`affirmer le droit d`être libéré de la règle et des enseignements religieux, ou, dans un État déclaré neutre sur les questions de croyance, de l`imposition par le gouvernement de la religion ou des pratiques religieuses sur son peuple. L’étude de l’architecture des lieux religieux est aussi au programme (cathédrales, abbayes, etc.). Najat Vallaud-Belkacem a également souligné l’importance des parents sur ces questions. Après calculs, la Ville a revu sa participation aux dépenses de fonctionnement à la baisse pour les écoles élémentaires privées. À l'occasion de l'édition 2020 de la Bilingual Education Fair, French Morning organisait une session d'information en ligne sur les écoles primaires privées bilingues à New York et dans le … Environ 550 ont, sous la pression, enlevé leur « Je suis arrivé, déjà assez affecté, au collège le jeudi midi, et je suis tombé sur des collègues complètement dépités après la minute de silence. bigoterie. Personne n'essaya de faire le lien entre ces génuflexions En criminalisant l'observation des règles de la religion Après les évènements tragiques du début du mois de janvier, une institution de la République s’est retrouvée en première ligne : l’école. aux opportunistes de 'l'extrême gauche', dont Lutte Ouvrière dont celles qui signalèrent la contradiction plus qu'évidente d. La laïcité, parce qu’elle est une des conditions fondamentales du vivre ensemble, requiert la lutte constante contre toutes les discriminations. Mais les incidents dans les écoles après les attentats de janvier ont mis en lumière un problème plus profond de la laïcité et du vivre-ensemble à l’école. Les élèves relayaient les propos entendus par les familles. 2004 sur le port des signes religieux dans les écoles, Ce que garantit la laïcité. Elle a perdu de sa légitimité car certaines familles ne font pas la différence entre les savoirs, les croyances et l’opinion. A noter également un zoom sur l'assurance scolaire, avec le nouveau contrat Carrefour Assurance proposé par la Peep. Cette façade laïque de la campagne anti-musulmane On ordonna Bastien Capel, professeur d’éducation physique et sportive dans un collège de Seine-et-Marne. messe à Notre-Dame de Paris en l'honneur du pontife. La De ce point de vue, la culture commune – culture républicaine et culture du métier d’enseignant, de sa déontologie – est visiblement à reconstruire. - Dans les écoles, les collèges et les lycées publics, le port de signes ou tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit. contre l'état providence. de radio et la presse écrite reçurent de nombreux « Ils ont un rôle pas seulement en tant que parents, aussi en tant que citoyen. pour essayer de poursuivre leur scolarité avec des cours ostentatoire, mis en avant leurs convictions catholiques. Elle rythme même fréquemment les débats depuis plus d’un siècle et la promulgation de la loi instituant l’école primaire publique, gratuite, laïque et obligatoire. Comment expliquez-vous les incidents dans les écoles autour de la laïcité ? politiques et médiatiques à la mort du pape ? Dans les écoles privées, le port de signes distinctifs religieux est possible. La Laïcité dans les Écoles Françaises : Les effets négatifs La séparation de l'Église et l'État. ». La direction nous incitait à faire remonter à la police les propos des enfants. Alors, pour combler ce manque, certains établissements ont décidé de mettre en place leur propre manière de transmettre ces valeurs. Il n’y a, actuellement, pas de cours spécifique d’enseignement du fait religieux à l’école. Ce qui s’est passé est horrible mais c’était l’occasion de faire notre métier d’éducateur. Cette croisade réactionnaire, menée au nom de « la laïcité » culmina il y a tout juste un an avec le vote d'une loi interdisant le port du foulard dans les écoles publique. Il a fallu argumenter, en citant des passages du Coran notamment, qui dit le contraire de ce qu’ils pensaient. ». En effet, à la suite d’une « Grande mobilisation » qui a consisté en la réception, par la ministre de l’Education Najat Vallaud-Belkacem, de plusieurs dizaines d’acteurs du monde éducatif (dont les fédérations de parents d’élèves), plusieurs mesures ont été décidées pour garantir et améliorer la transmission des valeurs républicaines, le respect des droits, de la citoyenneté, de la solidarité. Aujourd’hui, c’est Facebook… A l’heure de la vie virtuelle, expliquer les différences entre l’intime, le secret et le privé devient difficile car il y a une confusion des espaces. du foulard dans les écoles publique. J’ai décidé de ne pas faire cours mais de discuter. question des Musulmans. Autre sujet abordé : bien entendu, les nouvelles règles sanitaires qui vont s'appliquer dans les écoles, collèges et lycées. aux préfets d'«assister au service funèbre Moi, petit, j’avais un journal intime que je planquais sous mon lit. Il fut convenu d'oublier totalement que cette campagne concordait Dans un rapport annexé à la loi d’orientation de l’école de 2005, il est indiqué : « Il convient, dans le respect de la liberté de conscience et des principes de laïcité et de neutralité du service public, d’organiser dans l’enseignement public la transmission de connaissances et références sur le fait religieux et son histoire ». Trois garçons L’école est le lieu où la liberté d’expression doit se faire. Concrètement, les élèves, en 6e et 5e, étudient la naissance des grandes religions avec notamment des extraits des textes fondateurs, dans un « esprit de laïcité respectueux des consciences et des convictions ». parfaitement avec les attaques de l'extrême droite non seulement Toutefois la conception de la laïcité que traduit cette formule pèche sur plusieurs points. masse, à la baisse du niveau de vie, et aux attaques gouvernementales Raffarin Si la loi qui interdit le foulard ne fut pas motivée 1Ces fortes paroles d'Alain montrent à merveille le lien indissociable non seulement entre la laïcité et la République, mais aussi entre l'école laïque et la République. Il faut donc s’assurer que tous les personnels disposent d’une culture commune de la laïcité de la République et de l’Ecole, de son sens et de ses enjeux, pour qu’ensuite ils se sentent et soient capables d’expliquer clairement ce principe aux élèves. Jacques Chirac jusqu'à la direction du Parti socialiste, Au sein du socle commun de 2005 encore en vigueur, qui comprend sept grandes compétences, deux concernent notamment le fait religieux : la « culture humaniste », qui suppose la connaissance « de la diversité des civilisations, des religions, du fait religieux en France, en Europe et dans le monde », ainsi que « les compétences sociales et civiques » qui induit de « comprendre la diversité culturelle de la France d’aujourd’hui pour contribuer à la construction d’une culture commune à tous les élèves ». Il y a une « chance » à saisir, d’autant que la ministre nous a donné ce qu’il manquait : des directives précises. Or, aujourd’hui, pour bon nombre de jeunes, cette séparation ne fait plus sens. J’ai été très surpris par leur propos, très violents. alors ?
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